Update: явно дискусията ще върви паралелно и в този форум.

ДО ДВИЖЕНИЕ НА МЛАДИТЕ УЧЕНИ В БАН И УНИВЕРСИТЕТИТЕ “2Х&3Х”

О Т В О Р Е Н О   П И С М О

ОТ НИКОЛАЙ ГОРЧИЛОВ, ОБИКНОВЕН ДАНЪКОПЛАТЕЦ И ПРЕДПРИЕМАЧ

УВАЖАЕМИ МЛАДИ УЧЕНИ,

Благодарение на колега-блогър научих за вашето отворено писмо. Устнових, че реалния адресат на това писмо съм аз, тъй като по същество искате драстично увеличение на парите за наука в България. Предлагате 2% да дойдат от бизнеса на хора като мен и 1% индиректно чрез бюджета пак от нас под формата на данъци. Именно затова приемам ролята да представлявам вашите инвеститори.

Сред вас със сигурност има млади учени-икономисти, които знаят защо се налага да направиш отчет и да докажеш допълнителната изгода пред своя инвеститор, когато искаш увеличение на средствата. Затова много държа да получа навременен и изчерпателен отговор на следните 10 въпроса:

1. Как понастящем се разпределят средствата за наука в България в следните две области?
   1. да създава реално измерими блага за обществото;
   2. алтернативна форма на социално подпомагане за хора, които трудно намират друга реализация.
2. Как измерваме ползата за обществото от науката като цяло?
   1. чрез икономически показатели като съотношението на приходите спрямо направените разходи, например;
   2. чрез прослуженото време и количестовото титли на млади (и стари) учени.
3. Как се разпределят в проценти вложените човекочасове на българските млади (и стари) учени в следните дейности:
   1. работа по научни открития;
   2. подготовка и защита на проекти за финансиране;
   3. пиене на кафе, клюкарстване, дискусии на тема “колко е зле положението” и писане на отворени писма в стил “дайте ни, защото така трябва.”?
4. Моля приложете пълен списък с новите достижения (открития?) на българската наука за последните 3 години:
   1. какво е съотношението откритие:брой учени?
   2. какво е съотношението инвестиции:брой открития?
   3. какво сте направили до момента и планирате за подобрение на горните показатели?
   4. как се класира България по тези показатели в световен мащаб? Защо?
5. Каква част от откритията по предходната точка са на топ 20% научни звена (институти, катедри, лаборатории, колективи и пр.)? С какво се занимават останалите 80%?
6. Колко от постиженията по т.4 точка са фундаментални (basic / fundamental / pure) и колко приложни (applied)? Как си поделят изразходваните средства?
7. Какъв процент от приложните открития са намерили практическа реализация в България? А в чужбина?
8. Какви са постъпленията от тях и как се отнасят към направените разходи?
9. Колко български научни разработки са използвали изброените по-долу източници за финансиране и какво е съотношението им спрямо общия брой на учените в България? Къде се нарежда България по тези показатели в световен мащаб?
   1. Българско държавно (напр. бюджетни средства);
   2. Българско частно;
   3. Международно държавно (вкл. международни фондове);
   4. Международно частно.
10. Последният въпрос е в ролята ви преки и косвени участници в приходната част на бюджета (същия, от който искате средства). Можете ли да твърдите, че вие и вашите близки нямате участие в редуциране на бюджетните постъпленията чрез:
    1. деклариране на нереално ниска заплата с цел избягване на ДОД и осигуровки;
    2. продажби на имоти, автомобили и пр. на данъчна/занижена цена с цел избягване на данъци и такси;
    3. черни приходи от наеми;
    4. черни покупки без ДДС;
    5. а на цигари без бандерол;
    6. рушвети, с цел избягване на санкция от различни служби;
    7. увеличение на загубите на топлофикация (49% държавна собственост, поне тази в София) чрез кражба на отопление;
    8. намаление на данъците на електроразпределителните дружества чрез кражба на електричество;
    9. други проявления и форми на сиво-черната икономика?

Надявам се да получа вашите отговори преди да излезете на улицата.

Струва си!

В синхрон с моя зов за отваряне на RSS емисиите се включва и Каладан. За радост той е написал всичко, което мен ме домързя.

Пръв реагира Еленко.

Who’s next?

Струва си!